生命教育

課程宗旨與目標

本校的生命教育是校本課程,理念源自猶太神哲學家馬丁布白(Martin Buber)的「我與你」(I-Thou)理論,倡導主體我(I as Subject)與我以外的上帝、情、人、物、事五位「他者」作「真誠的對話」通過與他者「真誠的溝通 」,培養「自省」的能力。五年的課程由近至遠,先從自己出發,讓學生了解自己、身邊的人、然後再把這種關係推至社會、世界。各級的課程皆有一主題。

生命教育科的主要目標:

  • 生命教育在於建立正確的生命。
  • 認知,培養欣賞人生、尊重生命的態度,進而達成自我展現。
  • 生命教育是激發感動的覺知,彼此關懷。
  • 追求生命意義的意志。

 

課程框架

中一:我是我自己(情)

中二:我和他者的相遇一(人、情)

中三:我和他者的相遇二(人、情)

中四:我和它的關係(事、情)

中五:社會與我(事、情)