中國歷史

課程宗旨

初中:

  1. 認識中國重要的歷史事件、人物事蹟、民族發展概況及社會文化面貌;

  2. 理解及分析相關的歷史資料,培養研習歷史的能力;

  3. 培養優良的品德,以及個人對國家、民族及社會的認同感、歸屬感及責任感;

  4. 培養學習中國歷史的興趣。

高中:

  1. 認識中國重要的歷史事件、人物事蹟、民族發展概況及社會文化面貌;

  2. 整理、組織及比較相關之史實,並分析其因果關係。

  3. 培養思辨及評價史事之能力、使能確立個人對中國歷史之基本觀念。

  4. 培養對事物的客觀態度及對事理之分析能力。

  5. 透過對歷史人物及史事之了解,培養學生的優良品德,以及對民族、國家的歸屬感。

 

學習範疇

初中:

  • 中一: 史前至夏商周、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐(涵蓋政治演變、文化特色及香港發展)
  • 中二: 宋元、明、清(涵蓋政治演變、文化特色及香港發展)
  • 中三: 中華民國、中華人民共和國(涵蓋政治演變、文化特色及香港發展)

高中:

  • 必修部分:分甲、乙兩部,甲部自上古至十九世紀中葉,分為五個時期;乙部自十九世紀中葉至二十世紀末,分為三個時期。兩部各選取能突顯該時期特色的課題。
  • 選修部份:為歷史專題,共六個單元,只須選修其中 一個單元。包括:(1)二十世紀中國傳統文化的發展、承傳與轉變(2)地域與資源運用(3)時代與知識份子(4)制度與政治演變(5)宗教傳播與文化交流(6)女性社會地位:傳統與變遷
  • 「歷史研習的態度與方法」(此部分不列入公開評核範圍)則由中四貫串至中六。

 

相集

中國歷史科與中國語文科合作,舉辦中國歷史文化周,學生透過「中國歷史文化藝術手作學習包」,包括製作彩繪陶瓷、皮影戲、青銅器拼貼、油紙傘和臉譜等,學生專注投入,既能發揮創意,又能加深認識中國傳統歷史及文化。
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上學期考試剛結束,同學終於可以輕鬆聯誼,相聚於中國歷史學會火鍋聚會。(01/2020)
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中國歷史科老師帶領初中學生參觀海事博物館,過程中,同學專心聆聽導賞員講解,對香港海事歷史增加了不少認識。(9/2019)
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中國歷史學會同學以五四運動100周年為主題,用心設計中一資訊日展覽室,還穿上民初服飾展示呢!(2018-2019)
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同學考察富有中國傳統建築特色的龍圃花園(二級歷史建築物),探討現今香港歷史文物保育的意義。(2018-2019)
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